Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Problema a atender: En la comunidad donde viven los alumnos de segundo grado de secundaria se presentan problemas de violencia familiar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia que se pueden presentar en la familia, escuela y comunidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas y consecuencias de la violencia.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación abierta, respetuosa y empática para erradicar la violencia.


• Tarea: Investigar sobre propuestas artísticas que hayan contribuido a prevenir la violencia en diferentes contextos.

Sesión 2:

• Discusión en grupos sobre las propuestas artísticas investigadas.


• Presentación de ejemplos de propuestas artísticas exitosas que hayan contribuido a erradicar la violencia.


• Realización de una actividad creativa en la que los alumnos imaginen y compartan sus propias propuestas artísticas de acción para prevenir la violencia en la familia, escuela y comunidad.


• Tarea: Elaborar un plan detallado de implementación de una de las propuestas artísticas discutidas en cl