Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: ¿Qué sabemos sobre nuestro cuerpo y sus órganos de los sentidos?


• Realización de una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Presentación de una lámina o imagen con el cuerpo humano y sus órganos de los sentidos.


• Observación y descripción de los órganos de los sentidos.


• Actividad práctica: Elaboración de un organigrama de los órganos de los sentidos y su función.

Sesión 2 (45 minutos):

• Elaboración de preguntas de investigación sobre acciones que ponen en riesgo nuestros órganos de los sentidos.


• Formación de grupos de investigación y asignación de una pregunta a cada grupo.


• Investigación en fuentes de información (libros, internet, etc.) para encontrar respuestas a sus preguntas.


• Registro de la información obtenida en un cuaderno de investigación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Debate y reflexión sobre las acciones que ponen en riesgo nuestros órganos de los sentidos.


• Identificación de acciones preventivas para cuidar nuestros órganos de los sentidos.


• Actividad práctica: Representación de acciones preventivas a través de dibujos o maquetas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Introducción al problema de los malos hábitos alimentar