Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y prácticas para su cuidado. Cuidado del agua.

Gabriela Danetzi Rivera
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y prácticas para su cuidado. Cuidado del agua.


Objetivo: Describir y representar el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexionar sobre la manera en cómo se aprovechan y tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase. Realizar una breve lluvia de ideas sobre las actividades humanas que impactan en el entorno natural.



  • Desarrollo (30 minutos): Presentar una breve exposición sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural, centrándose en los efectos en plantas, animales, agua, suelo y aire. Mostrar imágenes que ilustren estos impactos.



  • Actividad (10 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad humana para que investiguen sobre su impacto en el entorno. Pueden ser actividades como deforestación, contaminación del agua, emisión de gases contaminantes, entre otros. Cada grupo deberá investigar y preparar una breve presentación sobre el impacto de esa actividad.




Sesión 2: Reflexión y toma de decisiones (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y el objetivo de la clase. Presentar el problema específico del cuidado del agua y su importancia para el entorno natural y la salud.



  • Desarrollo (30 minutos): Realizar una dinámica de debate o mesa redonda en la que lo