Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Patty Rubio
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con resposabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Objetivo (PDA): Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: La contaminación ambiental, específicamente aire y agua.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y problemática (45 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema del cuidado de los ecosistemas y su importancia para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
- Plantear el problema de la contaminación ambiental, específicamente en el aire y el agua.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la contaminación ambiental.
- Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la contaminación ambiental, recopilando información sobre sus causas, efectos y posibles soluciones.
Sesión 2: Análisis de la problemática (45 minutos)
- Los grupos presentarán sus investigaciones y compartirán la información recopilada.
- Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las posibles soluciones a la contaminación ambiental.
- Se incentivará a los alumnos a proponer acciones concretas que contribuyan a la regeneración y preservación de los ecosistemas.
Sesión 3: Acciones individuales y colectivas (45 minutos)
- Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre acciones individuales y colectivas que pueden l