Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de saber escribir su nombre y cómo les puede ser útil en diferentes situaciones.


2. Actividad motivadora: Mostrar diferentes ejemplos de nombres escritos en tarjetas o cartulinas y pedir a los alumnos que identifiquen cuál es su nombre.


3. Desarrollo de la actividad: Proporcionar a los alumnos tarjetas con sus nombres escritos en ellas y pedirles que tracen cada letra con sus dedos mientras repiten en voz alta el nombre. Luego, deberán trazar las letras con un lápiz en las tarjetas.


4. Comparación de nombres: En parejas, los alumnos deben comparar sus nombres escritos y encontrar similitudes y diferencias. Pueden compartir sus descubrimientos con el resto de la clase si se sienten cómodos.


5. Cierre de la sesión: Reflexionar sobre lo aprendido y reforzar la importancia de escribir correctamente los nombres. Asignar una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

1. Revisión de la tarea: Los alumnos mostrarán su nombre escrito en diferentes objetos como cuadernos, lápices, marcadores, entre otros.


2. Actividad de escritura completa: Los alumnos recibirán hojas en blanco y deberán escribir su nombre completo. Se les animará a prestar atención a cada letra y a utilizar una escritura cl