Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Problema a tratar - Incumplimiento de reglamento escolar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación de conocimientos previos: Se les pedirá a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que se utilicen fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Presentación del problema: Se les planteará el problema del incumplimiento del reglamento escolar y se les pedirá que reflexionen sobre cómo puede estar relacionado con el tema de las fracciones y decimales.


• Indagación: Los alumnos realizarán una investigación individual o en parejas sobre ejemplos de situaciones en las que se utilicen fracciones y decimales en el contexto del incumplimiento del reglamento escolar.


• Socialización de resultados: Los alumnos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Exposición teórica: Se les proporcionará a los alumnos información sobre cómo expresar fracciones como decimales y viceversa. Se les explicarán diferentes estrategias para realizar estas conversiones.


• Resolución de ejercicios: Los alumnos resolverán ejercicios prácticos en los que deberán convertir fracciones en decimales y viceversa utilizando las estrategias aprendidas.


• Reflexión: Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre las dificultades que encontraron al realizar las conversiones y cómo aplicarán estas estrategias e