Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales
Gabi Diaz
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales
Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Objetivo (PDA): Analizar y explicar algunos problemas medioambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)
- Presentar el tema de la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales a través de una breve explicación.
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y crear conciencia sobre este tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas medioambientales en la comunidad.
Sesión 2: Investigación sobre problemas medioambientales (45 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes problemas medioambientales para investigar.
- Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para la investigación.
- Cada grupo debe recopilar información sobre las causas y consecuencias de su problema medioambiental en la salud ambiental.
- Los alumnos deben registrar la información obtenida en un cuaderno de trabajo.
Sesión 3: Elaboración de un mural informativo (45 minutos)
- Cada grupo presenta su problema medioambiental y comparte la información recopilada con el resto de la clase.
- En conjunto, se elabora un mural informativo que muestre los diferentes problemas medioambientales y sus consecuencias.
- Los alumnos deben utilizar imágenes y textos cortos para transmitir la info