Introducción al tema y diagnóstico inicial

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)

• Presentación: Saludo a los alumnos y establecimiento de un ambiente cálido y seguro. Explicar que trabajarán juntos para aprender sobre la importancia de la cultura de paz y el respeto a la diversidad.


• Actividad inicial: Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta algo sobre sí mismo y algo que le gustaría aprender en esta clase.


• Diagnóstico inicial: Realizar preguntas abiertas a los alumnos sobre cómo se sienten cuando alguien no los respeta o cuando ellos no respetan las reglas. Registrar las respuestas en papelógrafo para analizarlas posteriormente.

Sesión 2: Conocimiento de las reglas y normas de convivencia (45 minutos)

• Actividad 1: Presentar situaciones cotidianas y pedir a los alumnos que identifiquen cómo se sienten cuando alguien no respeta las reglas y normas en esas situaciones. Luego, preguntarles cómo creen que se sentirían si ellos no respetaran esas reglas y normas.


• Actividad 2: Mostrar imágenes de diferentes reglas de convivencia en el salón de clases y la escuela. Pedir a los alumnos que las observen y las nombren. Luego, explicar el significado de cada una y cómo contribuyen a un ambiente seguro y respetuoso.


• Actividad 3: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles acuerdos de convivencia para el salón de clases y la escuela. Anotarlos en papelógrafo y pedir a los alumnos que seleccionen los más importantes.

Sesión 3: Elaboración de los acuerdos de convivencia (45 minutos)

• Actividad 1: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles hojas de papel y materiales para dibujar. Cada grupo deberá representar un acuerdo de convivencia s