Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de clase: Las propiedades extensivas e intensivas

Objetivo de aprendizaje:
Formula hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elabora conclusiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Emigración, contaminación

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Actividad de anticipación: los alumnos deberán pensar en ejemplos de sustancias y materiales de uso común y plantear hipótesis sobre cómo se pueden diferenciar.


• Discusión grupal sobre las hipótesis planteadas y cómo podríamos comprobarlas.

Sesión 2 (Propiedades extensivas):

• Introducción a las propiedades extensivas y su definición.


• Actividad experimental: los alumnos deberán medir la masa y el volumen de diferentes materiales y sustancias, registrando los datos en una tabla.


• Análisis de resultados: los alumnos compararán los datos registrados y buscarán patrones para diferenciar las propiedades extensivas. Elaboración de conclusiones preliminares.

Sesión 3 (Propiedades intensivas):

• Introducción a las propiedades intensivas y su definición.


• Actividad experimental: los alumnos deberán medir la densidad y el punto de fusión de diferentes sustancias, registrando los datos en una tabla.


• Análisis de resultados: los alumnos compararán los datos registrados y buscarán patrones para diferenciar las propiedades intensivas. Elaboración de conclusiones preliminares.

Sesión 4 (Relación con el contexto - Emigración):

• Introducción al tema de la emigración y su