Sentido de pertenencia, identidad personal y social en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social en la comunidad.

Grado: 3° de primaria

Objetivo (PDA): Identificar eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la importancia de la comunidad y la identidad personal y colectiva.


• Actividad de reflexión: Los alumnos dibujarán o escribirán en un papel lo que sienten por su comunidad y compartirán sus respuestas en grupo.


• Cierre de la sesión y asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Introducción a la historia de la comunidad.


• Actividad de investigación en parejas: Los alumnos buscarán información sobre la fundación de la comunidad, logros destacados y personas o lugares importantes.


• Presentación de los resultados de la investigación en grupo y discusión sobre la importancia de estos eventos.


• Cierre de la sesión y asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Actividad de creación artística: Los alumnos realizarán un collage o dibujo que represente la historia y los eventos importantes de su comunidad.


• Presentación de los collages o dibujos en grupo y reflexión sobre lo que cada uno representa.


• Cierre de la sesión y asignación de