Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: Utilizar criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema: "uuuuuuu"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas".


• Introducción al concepto de divisibilidad y números primos.


• Actividad de indagación: Resolver problemas sencillos de divisibilidad y identificar números primos presentes en ellos.


• Discusión en grupo sobre las respuestas encontradas y conclusiones.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Aplicación de criterios de divisibilidad en problemas más complejos.


• Actividad de indagación: Resolver problemas prácticos que involucren calcular el máximo común divisor de dos números.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y conclusiones.

Sesión 3:

• Revisión de los conceptos de máximo común divisor y mínim común múltiplo.


• Relación del tema con situaciones de la vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Resolver problemas prácticos que involucren calcular el mínimo común múltiplo de dos números.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y conclusiones.

Sesión 4:

• Retroalimentación sobre los conceptos aprendidos hasta el momento.


• Relación del tema con la disciplina de matemáticas y otras asignaturas.


• Actividad de indagación: Resolver problemas interdisciplinarios que involucren criterios de divisib