Introducción al tema

Cynthia Ibarra
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de establecer normas de convivencia y respeto para promover una cultura de paz y la inclusión de todos.


Actividades:



  1. Inicio: Se les mostrará a los alumnos una imagen que represente diferentes personas conviviendo en armonía y se les preguntará qué observan en la imagen y qué creen que signifique.

  2. Presentación del tema: Se les explicará a los alumnos que vamos a aprender sobre la cultura de paz, que consiste en vivir y convivir en armonía, respetando nuestras diferencias y estableciendo normas de convivencia.

  3. Lluvia de ideas: Se les pedirá a los alumnos que compartan ejemplos de normas de convivencia que conocen y se anotarán en el pizarrón.

  4. Actividad grupal: Se formarán grupos de 4 o 5 alumnos y se les asignará la tarea de crear un mural que represente la convivencia pacífica y la diversidad. Cada grupo deberá incluir normas de convivencia en su mural.


Sesión 2: La importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos aprenderán a valorar y respetar la diversidad, reconociendo que cada persona es única y diferente.


Actividades:



  1. Recapitulación: Se recordará a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la cultura de paz y las normas de convivencia.

  2. Presentación del tema: Se les explicará a los alumnos qué es la diversidad y se les mostrarán imágenes que representen diferentes culturas, discapacidades y géneros para que observen y comenten.

  3. Juego de roles: Se organizará una actividad donde los alumnos representarán diferentes personajes y situaciones en las que se presenten diferen