La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Claudia Teresa Miramón
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Objetivo: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: El acoso escolar dentro de las aulas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre el acoso escolar



  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y su importancia en México y el mundo.

  • Dinámica de grupo para sensibilizar sobre el acoso escolar y fomentar la empatía.

  • Actividad individual: Los alumnos escriben en una hoja de papel una palabra que consideren ofensiva y explican por qué puede ser dañina.


Sesión 2: Conocimiento de lenguas reconocidas en México y el mundo



  • Presentación de diferentes lenguas reconocidas en México y el mundo.

  • Actividad en parejas: Los alumnos investigan sobre una lengua específica y crean una presentación breve para compartirla con el resto de la clase.

  • Discusión en grupo sobre las características de cada lengua y su importancia cultural.


Sesión 3: Aprendizaje de expresiones básicas en inglés



  • Introducción al alfabeto y los números en inglés.

  • Actividad en grupos pequeños: Los alumnos crean tarjetas con palabras y expresiones básicas en inglés y las utilizan para practicar y memorizar en parejas.

  • Juego de roles: Los alumnos simulan una situación de comunicación básica en inglés, utilizando las palabras y expresiones aprendidas.


Sesión 4: Reflexión sobre el acoso escolar y la diversidad lingüística



  • Actividad individual: Los alumnos escriben una reflexión personal sobr