La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Claudia Teresa Miramón
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Objetivo: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: El acoso escolar dentro de las aulas
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre el acoso escolar
- Presentación del tema: La diversidad lingüística y su importancia en México y el mundo.
- Dinámica de grupo para sensibilizar sobre el acoso escolar y fomentar la empatía.
- Actividad individual: Los alumnos escriben en una hoja de papel una palabra que consideren ofensiva y explican por qué puede ser dañina.
Sesión 2: Conocimiento de lenguas reconocidas en México y el mundo
- Presentación de diferentes lenguas reconocidas en México y el mundo.
- Actividad en parejas: Los alumnos investigan sobre una lengua específica y crean una presentación breve para compartirla con el resto de la clase.
- Discusión en grupo sobre las características de cada lengua y su importancia cultural.
Sesión 3: Aprendizaje de expresiones básicas en inglés
- Introducción al alfabeto y los números en inglés.
- Actividad en grupos pequeños: Los alumnos crean tarjetas con palabras y expresiones básicas en inglés y las utilizan para practicar y memorizar en parejas.
- Juego de roles: Los alumnos simulan una situación de comunicación básica en inglés, utilizando las palabras y expresiones aprendidas.
Sesión 4: Reflexión sobre el acoso escolar y la diversidad lingüística
- Actividad individual: Los alumnos escriben una reflexión personal sobr