Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar los diferentes recursos literarios relacionados con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias.

Actividad:

1. Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes la importancia de expresar sus emociones y sentimientos a través de la escritura.


2. Introducción a los recursos literarios: Presentar los diferentes recursos literarios que se utilizarán en el proyecto, como metáforas, símiles, personificación, entre otros.


3. Análisis de textos: Leer y analizar textos literarios que aborden la temática de las familias y que utilicen diferentes recursos literarios.


4. Discusión en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos para que compartan sus ideas y reflexiones sobre los textos leídos.


5. Cierre: Realizar una lluvia de ideas para identificar los recursos literarios encontrados en los textos y resaltar su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Sesión 2:

Objetivo específico: Identificar los diferentes recursos literarios relacionados con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con la escuela.

Actividad:

1. Repaso de la sesión anterior: Recordar lo