Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA): Interactúa con manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para identificar rasgos de su identidad colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los padres de familia no permiten al menor favorecer la autonomía, ocasionando falta de reconocimiento en la prevención e higiene emocional.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.


• Explicación del proyecto comunitario y su importancia para la identidad colectiva.


• Actividad: Elaborar un mapa conceptual sobre las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Sesión 2:

• Revisión y discusión del mapa conceptual elaborado en la sesión anterior.


• Actividad: Formar grupos y asignar a cada grupo una manifestación cultural o artística de la comunidad para investigar y presentar a los demás.

Sesión 3:

• Presentación de los grupos sobre las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Actividad: Realizar una actividad práctica relacionada con una de las manifestaciones presentadas, como una danza, pintura o manualidad.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en la identidad colectiva.


• Actividad: Realizar un debate sobre la autonomía y el reconocimiento emocional, relacionándolo con las manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 5:

• Evaluación y cierre del proyecto:
  
  
  • Actividad: Realizar una actividad creativa donde los alumnos puedan expresa