Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planificación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo:
El alumno lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología:
Proyecto comunitario - los alumnos trabajarán en un proyecto que les permitirá aplicar los conocimientos adquiridos en la narración de sucesos autobiográficos. Este proyecto se realizará en colaboración con la comunidad, fomentando la inclusión y la participación activa de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de tareas previas.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al género autobiográfico y ejemplos de textos autobiográficos famosos.
   
   
   • Explicación de las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en los textos autobiográficos.
   
   
   • Ejercicio práctico de identificación de relaciones temporales en textos autobiográficos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido y resolución de dudas.
   
   
   • Asignación de tarea para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso del objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Retroalimentación de la tarea asignada.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Trabajo en grupos para la elaboración de un texto autobiográfico.
   
   
   • Los alumnos deberán aplicar los conceptos aprendidos sobre relaciones temporales y redacción de textos.
   
   
   • Apoyo y guía del profesor durante el proceso.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de los textos autobiográficos elaborados por los alumnos.
   
   
   • Reflexión final sobre el proceso de escritura y las relaciones temporales identificadas.