Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Karla Samberino
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Tema: Cómo reciclar botellas plásticas para cuidar el ambiente y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad
Objetivo: Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del problema: ¿Cómo podemos reciclar botellas plásticas para cuidar el ambiente?
- Discusión en grupo sobre la importancia de cuidar el ambiente y cómo el reciclaje puede ayudar.
- Introducción de conceptos clave: reciclaje, botellas plásticas, impacto ambiental.
- Actividad práctica: clasificación de diferentes tipos de residuos (papel, plástico, vidrio, metal) y discusión sobre cómo se pueden reciclar.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior y de los conceptos clave.
- Actividad de investigación en grupo: buscar información sobre cómo reciclar botellas plásticas y encontrar ejemplos de proyectos de reciclaje en la comunidad.
- Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre las diferentes opciones de reciclaje.
Sesión 3:
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad práctica: recolección de botellas plásticas en la comunidad.
- Clasificación de las botellas recolectadas según su tipo y estado (limpias, sucias, rotas).
- Discusión en grupo sobre cómo se pueden reutilizar las botellas plásticas.
Sesión 4:
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad práctica: elaboración de objetos utilizando bo