Introducción

Plan de clase

Sesión 1: Introducción
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos.


• Identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en textos autobiográficos.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por narración autobiográfica.
   
   
   • Mostrar imágenes relacionadas con diferentes momentos de la vida (cumpleaños, vacaciones, etc.) y pedir a los alumnos que compartan experiencias personales relacionadas con dichas imágenes.
   
   
   
   



2. Presentación del tema (15 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar brevemente qué es una narración autobiográfica y su importancia.
   
   
   • Mostrar ejemplos de textos autobiográficos, como diarios personales, cartas o relatos de vida.
   
   
   
   



3. Actividad de lectura y comprensión (20 minutos)

   
   
   
   
   • Entregar a los alumnos un texto autobiográfico que muestre relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.
   
   
   • Indicar a los alumnos que subrayen las palabras o expresiones que les ayuden a identificar estas relaciones temporales.
   
   
   • Realizar preguntas de comprensión sobre el texto para asegurar que los alumnos hayan identificado las relaciones temporales.
   
   
   
   

Sesión 2: Desarrollo del proyecto comunitario
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Integrar el tema de la narración de sucesos autobiográficos en un proyecto comunitario relacionado con el problema de la basura en el recreo.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recordar brevemente el tema de la clase anterior y las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.
   
   
   • Present