Introducción al tema y reflexión sobre la identidad y pertenencia a una comunidad

Sandra Vero Flores
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la identidad y pertenencia a una comunidad (45 minutos)


Objetivo: Iniciar la reflexión sobre la identidad y pertenencia a una comunidad a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos imágenes y símbolos representativos de su comunidad y país, como la bandera, el escudo, monumentos históricos, entre otros. Se les preguntará qué saben sobre ellos y cómo se sienten al respecto.

  2. Conversación en grupo: Se invitará a los alumnos a compartir sus ideas y reflexiones sobre la importancia de conocer la historia, celebraciones y obras culturales de su comunidad.

  3. Actividad de reconocimiento: Se les pedirá a los alumnos que dibujen o escriban algo que para ellos representa su comunidad y lo compartan con el resto de la clase.

  4. Reflexión final: Se les preguntará a los alumnos cómo se sienten al pertenecer a su comunidad y qué creen que pueden aprender de su historia y cultura.


Sesión 2: Exploración de la historia y tradiciones de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Conocer la historia y las tradiciones de la comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos y conmemoraciones.


Actividades:



  1. Lectura de cuentos y leyendas: Se les leerá a los alumnos cuentos y leyendas relacionados con la historia y tradiciones de su comunidad. Se les animará a hacer preguntas y compartir sus impresiones.

  2. Investigación en grupos: Se formarán grupos y se les asignará una festividad tradicional de la comunidad. Cada grupo deberá investigar sobre su origen, tradiciones y significa