Introducción al tema y lectura de cuentos

Silvia Flores
Primaria 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y respeta diferentes formas de interactuar, adecuadas a cada situación comunicativa, como la participación por turnos, la escucha activa, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y lectura de cuentos


Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de la narración de actividades y eventos relevantes, y fomentar la lectura como medio de acceso a la información.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de participación.

    • Presentación del tema a través de preguntas: ¿Alguna vez han contado a sus amigos o familiares algo divertido que les haya pasado? ¿Qué tipos de cosas pueden ser interesantes de contar?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de cuentos cortos relacionados con actividades y eventos relevantes en diferentes contextos, como la familia, la escuela o la comunidad.

    • Lectura en voz alta de los cuentos por parte del docente.

    • Fomento de la participación activa de los alumnos, motivándolos a hacer preguntas y comentar sobre los cuentos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre los cuentos leídos y los eventos narrados en ellos.

    • Planteamiento de la importancia de la lectura para acceder a diferentes contenidos.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que piensen en un evento o actividad relevante para ellos y lo escriban en un pequeño texto.




Instrumento de evaluación formativa: Observación del grado de participación de los alumnos durante la lectura y la reflexión grupal.


Sesión 2: Producción de textos narrativos


Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Fomentar la escritura como medio de expresión y consolidar el proceso de lectura y escritura de los alumnos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso del tema de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.



  2. Desar