Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo PDA: Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para identificar rasgos de su identidad colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los padres de familia no permiten al menor favorecer la autonomía, ocasionando falta de reconocimiento en las prevención e higiene emocional.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que se llevará a cabo un proyecto comunitario para conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.


• Introducción al tema: realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por manifestaciones culturales y artísticas, y cómo creen que pueden interactuar con ellas.


• Actividad: en grupos, los alumnos realizarán un collage con imágenes y palabras que representen las manifestaciones culturales y artísticas que conocen en su comunidad.

Sesión 2:

• Visita a una manifestación cultural o artística local: organizar una salida a un lugar representativo de la comunidad donde se puedan observar y experimentar manifestaciones culturales y artísticas (por ejemplo, un museo, una galería de arte, un centro cultural, una plaza con actividades artísticas).


• Observación y reflexión: durante la visita, los alumnos deberán observar detalladamente las manifestaciones culturales y artísticas presentes, y reflexionar sobre su significado e importancia para la identidad colectiva.

Sesión 3:

• Entrevistas a miembros de la comunidad: en grupos, los alumnos realizarán entre