La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Secuencia didáctica: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos tienen gusto por la lectura y el español, pero desconocen la importancia de la comunicación.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Sesión 1: Introducción al proyecto y reflexión sobre la importancia de la comunicación en la comunidad (45 minutos)

• Iniciar la sesión con una dinámica de presentación que fomente la comunicación y la interacción entre los alumnos.


• Presentar el proyecto y el objetivo a los alumnos, explicando la importancia de la comunicación en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de comunicación que puedan existir en la comunidad. Registrar las ideas en un pizarrón o papelógrafo.


• Promover una reflexión grupal sobre las posibles soluciones a los problemas identificados.

Sesión 2: Conocimiento de los géneros literarios y selección del problema a abordar (45 minutos)

• Realizar una breve explicación sobre los diferentes géneros literarios.


• Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un género literario en específico.


• Cada grupo debe presentar su investigación y ejemplos de textos literarios pertenecientes al género asignado.


• Fomentar la discusión y reflexión sobre los problemas de comunicación identificados en la sesión anterior y cómo estos podrían ser abordados a través de los diferentes género