Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Evelyn Martínez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de cambios en la familia
Objetivo: Identificar, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y motivación para la clase.
    b. Realizar una actividad grupal en la que se mencionen diferentes objetos o situaciones que han cambiado a lo largo del tiempo, como los teléfonos, las casas, la ropa, etc. Animar a los alumnos a compartir sus ideas.



  2. Desarrollo del tema (25 minutos)
    a. Presentar a los alumnos diferentes materiales que representen cambios en la familia, como fotografías antiguas, ropa de diferentes épocas, objetos de uso cotidiano de diferentes generaciones, etc.
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos y situaciones presentadas, animando a los alumnos a comentar qué cambios han observado.
    c. Leer en voz alta una narración relacionada con cambios en la familia y destacar los sucesos importantes ocurridos a lo largo del tiempo.
    d. Realizar una actividad de observación y reflexión en la que los alumnos, con ayuda, identifiquen cambios en su propia familia. Pueden utilizar fotografías, cartas o hablar con sus padres para obtener información.
    e. Compartir en pareja o grupo pequeño las observaciones realizadas y fomentar la comunicación entre los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Realizar un resumen de los cambios identificados en las