Descripción de personas, lugares, hechos y procesos a través de la reflexión sobre el uso de la coma al enumerar cosas o elementos y su empleo, en el contexto de la contaminación.

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos a través de la reflexión sobre el uso de la coma al enumerar cosas o elementos y su empleo, en el contexto de la contaminación.

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo: Reflexionar sobre el uso de la coma al enumerar cosas o elementos y emplearla correctamente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la contaminación (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la contaminación y su importancia para la comunidad.


• Mostrar imágenes y videos que ilustren los efectos negativos de la contaminación en el medio ambiente y la salud de las personas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de contaminación que conocen.

Sesión 2: Descripción de lugares contaminados (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos.


• Cada grupo deberá elegir un lugar de la comunidad que consideren contaminado.


• Investigar sobre las características del lugar, las causas de la contaminación y los efectos que esta tiene en el entorno.


• Elaborar una descripción escrita del lugar, destacando los elementos contaminantes y sus efectos negativos.


• Reflexionar sobre el uso de la coma al enumerar los elementos contaminantes.

Sesión 3: Descripción de personas afectadas por la contaminación (45 minutos)

• Continuando con los grupos de la sesión anterior, cada grupo deberá elegir una persona afectada por la contaminación en la comunidad.


• Investigar sobre la vida de la persona, sus actividades diarias y cómo se ve afectada por la contaminación.


• Elaborar una descripción es