Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Susana maria Robles
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país
Objetivo: Comprender la importancia de conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país y otras costumbres y tradiciones para enriquecer nuestra visión del país y del mundo.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural y artística de otras regiones del país. Mostrar imágenes de diferentes tradiciones y costumbres.

  2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre otras regiones del país y sus tradiciones. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  3. Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una región del país. Cada grupo deberá investigar sobre las tradiciones y costumbres de esa región y preparar una pequeña presentación para compartirla con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Conocimiento de las tradiciones y costumbres de otras regiones del país
Objetivo: Conocer y valorar las tradiciones y costumbres de otras regiones del país a partir de las presentaciones realizadas por los grupos.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación de los grupos: Cada grupo presentará la información que investigó sobre la región asignada. Pueden utilizar fotos, videos o cualquier otro recurso que consideren necesario.

  2. Reflexión grupal: Luego de cada presentación, se abrirá un espacio para que los demás alumnos compartan sus impresiones y preguntas sobre la región presentada. Se fomentará el respeto y la valoración de la diversidad cult