Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Promover el desarrollo de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades motrices y recreativas, reconociendo su importancia para el bienestar individual y colectivo.

Introducción (10 minutos):

• Saludo y breve introducción del tema del día: potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Presentación del problema: ¿Cómo podemos comprender la coordinación y el ritmo para mejorar nuestras habilidades motrices y nuestra vida saludable?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos de coordinación y ritmo, y su importancia para el desarrollo de habilidades motrices.


• Realización de ejercicios y juegos que promuevan la coordinación y el ritmo, como simon dice, seguimiento de instrucciones rítmicas, entre otros.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y la interacción entre ellos para promover las habilidades de relación.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión y cómo se relaciona con el bienestar individual y colectivo.


• Recordatorio de los conceptos y habilidades trabajadas en la sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Aplicar los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, reconociéndolos como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Introducción (10 minutos):

• Breve repaso de la sesión anterior y del tema del día: elementos de la condición física.


• Presentación de la actividad práctica del día: creación de una coreografía en grupos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los elementos de la condición física (fuerza, resis