Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Desconocen sobre los acuerdos que existen para que se dé una cultura de paz.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de las normas, leyes, instituciones y organizaciones para proteger los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Exposición de la problemática y su relación con la cultura de paz.


• Debate grupal sobre posibles soluciones a la problemática planteada.


• Tarea: Investigar sobre los acuerdos internacionales que protegen los derechos humanos.

Sesión 2:

• Socialización de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Creación de un mural con los principales acuerdos internacionales que protegen los derechos humanos.


• Análisis de casos reales donde se haya violado algún derecho humano y su resolución a través de las leyes y normas existentes.


• Tarea: Reflexionar sobre cómo se pueden aplicar los derechos humanos en la vida diaria.

Sesión 3:

• Intercambio de reflexiones sobre la aplicación de los derechos humanos en la