Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

JASSANY ARLETTE ALEJANDRO
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y las representa mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de 5 sesiones de 45 minutos cada una:


Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Objetivo PDA: Identificar aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y representarlas mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: La contaminación


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre aspectos por mejorar en la escuela y en la comunidad relacionados con el problema de la contaminación.

  • Organizar a los alumnos en grupos para que elijan un aspecto a trabajar y comiencen a generar ideas de transformación.

  • Cada grupo debe realizar una lista de ideas y seleccionar una para representarla artísticamente en la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Cada grupo debe presentar su idea seleccionada y explicar cómo la representará artísticamente.

  • Los alumnos realizarán dibujos, bocetos o maquetas de sus propuestas.

  • Se les proporcionarán materiales artísticos para su creación.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Revisión de los dibujos, bocetos o maquetas realizados por los alumnos.

  • Cada grupo expondrá su trabajo y se realizará una puesta en común para que los demás alumnos puedan hacer preguntas o comentarios.

  • Se realizará una reflexión sobre la importancia de la creatividad y el arte en la gen