Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.


• Desarrollo (30 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas que los alumnos conocen y relacionarlas con la interculturalidad.


• Cierre (10 minutos): Asignar la tarea de investigar sobre una manifestación cultural de un país de habla inglesa y traer la información para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): Recordar la tarea de investigación y preguntar a los alumnos qué manifestaciones culturales encontraron.


• Desarrollo (30 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa. Cada grupo deberá investigar sobre la manifestación cultural asignada y presentarla al resto de la clase.


• Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre la importancia de conocer y respetar las manifestaciones culturales de otros países.

Sesión 3:

• Inicio (5 minutos): Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores y plantear el objetivo de la clase: elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.


• Desarrollo (30 minutos): Explicar a los alumnos cómo elaborar un cómic o manga y propo