Cuidado de la salud personal y colectiva a través de hábitos de higiene, limpieza y actividad física.

Paula Prado
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de hábitos de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo: Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de mantener una buena higiene personal y la limpieza de los espacios que utilizamos en nuestra vida diaria. Explicar que esto nos ayuda a conservar nuestra salud y prevenir enfermedades.

  • Actividad práctica: Realizar una lista en conjunto de los diferentes hábitos de higiene personal (lavarse las manos, cepillarse los dientes, bañarse, etc.) y de limpieza en los espacios físicos (ordenar los juguetes, limpiar las mesas, etc.).

  • Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o una manualidad relacionada con algún hábito de higiene o limpieza.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Reflexión: Comentar y compartir los dibujos o manualidades realizados por los alumnos.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad de lavado de manos, guiando a los alumnos en los pasos correctos para realizarlo de forma adecuada.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un cartel o afiche sobre la importancia de lavarse las manos y lo coloquen en el baño del aula.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Reflexión: Observar y comentar los carteles realizados por los alumnos.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad de limpieza y orden del aula, asignando tareas a cada alumno para que participen activamente en la limpieza de los diferentes espacios.

  • Tarea: Pe