Introducción al tema "Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares"

karen sanchez
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares"


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos representarán objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la descripción en la comunicación y cómo podemos utilizar distintas formas artísticas para representar objetos, personas, seres vivos y lugares.

  2. Presentar a los alumnos el proyecto comunitario: "Creando nuestro museo de arte", donde cada alumno deberá seleccionar un objeto, lugar, persona o ser vivo para describirlo de forma artística.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes artísticos que pueden utilizar para representar sus descripciones (plástica, sonora, corporal, teatral, etc.).

  4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes objetos, lugares, personas o seres vivos para que comiencen a planificar su representación artística.

  5. Brindar a los alumnos materiales y recursos necesarios para que comiencen a crear sus representaciones artísticas.


Sesión 2: Desarrollo del proyecto comunitario "Creando nuestro museo de arte"


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos continuarán representando objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase revisando los avances de los grupos en sus representaciones artísticas.

  2. Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia de la descripción en la comunicación y cómo las distintas formas artísticas pueden transmitir diferentes e