Alimentos saludables y actividad física

Cristian
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Alimentos saludables y actividad física


Objetivo: Describir los alimentos y bebidas saludables que se consumen en casa, escuela y comunidad, y cómo la práctica de actividad física ayuda a crecer y evitar enfermedades.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente cálido y positivo.

  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia para la salud.

  • Preguntas disparadoras: ¿Qué alimentos y bebidas saludables conocen? ¿Qué actividades físicas les gusta hacer?



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentación de una imagen o ilustración que muestre una variedad de alimentos saludables.

  • Preguntas guía: ¿Cuáles alimentos pueden identificar en la imagen? ¿Cuáles creen que son saludables? ¿Por qué?

  • Discusión en grupo sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables.

  • Actividad: Los estudiantes dibujarán en sus cuadernos algunos alimentos y bebidas saludables que consumen en casa, escuela y comunidad, y escribirán por qué consideran que son saludables.

  • Compartir y discutir los dibujos y explicaciones en pequeños grupos.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de consumir alimentos saludables para crecer y evitar enfermedades.

  • Presentación de ejemplos de actividades físicas y deportes que se pueden practicar para mantenerse saludables.

  • Actividad: Los estudiantes realizarán un dibujo que represente una actividad física que les guste, y escribirán una breve descripción de por qué les gusta y cómo les ayuda a mantenerse saludables.

  • Compartir y comentar los dibujos y descripciones en pequeños grupos.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Listado de a