Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Objetivo (PDA): Reconstruye la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.


• Actividad de introducción: Realizar una lluvia de ideas sobre el significado de pertenecer a una familia, escuela y comunidad.


• Asignar una tarea de investigación: Los alumnos deberán preguntar a sus familiares sobre la historia de su familia y anotar las respuestas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación de la tarea de investigación: Los alumnos compartirán las respuestas obtenidas durante la sesión anterior.


• Actividad de análisis: Los alumnos analizarán las respuestas y buscarán similitudes y diferencias entre ellas.


• Actividad de reflexión: Los alumnos responderán a la pregunta ¿qué aportes socioculturales y lingüísticos encontraron en las respuestas de su familia?

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de investigación en la escuela: Los alumnos realizarán una visita a la biblioteca de la escuela para buscar información sobre la historia de la institución.


• Actividad de análisis: Los alumnos analizarán la información encontrada y la relacionarán con la historia de su familia.


• Actividad de reflexión: Los alumnos responderán a la pregunta ¿qué aportes socioculturales y lingüísticos encontraron en la historia de la escuela?

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