Cuidado de la salud personal y colectiva

Paula Prado
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo: Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de mantener una buena salud.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que los niños pueden llevar a cabo para cuidar su salud.

  • Mostrar imágenes y videos relacionados con la higiene personal, la limpieza y la actividad física.

  • Pedir a los alumnos que identifiquen las acciones que realizan en su comunidad para cuidar la salud.


Sesión 2:
Tema: Higiene personal



  • Presentar el concepto de higiene personal y su importancia.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen el lavado de manos correctamente.

  • Mostrar imágenes y videos sobre otras acciones de higiene personal, como cepillarse los dientes y bañarse.

  • Pedir a los alumnos que compartan las acciones de higiene personal que realizan en su comunidad.


Sesión 3:
Tema: Limpieza



  • Presentar el concepto de limpieza y su importancia para mantener un entorno saludable.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos participen en la limpieza de su salón de clases.

  • Mostrar imágenes y videos sobre otras acciones de limpieza, como ordenar los juguetes y limpiar la basura.

  • Pedir a los alumnos que compartan las acciones de limpieza que realizan en su comunidad.


Sesión 4: