Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Sesión 1: Introducción y exploración del problema

Objetivo: Los alumnos distinguirán y clasificarán evidencias históricas que les permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Planteamiento del problema: "¿Qué evidencias históricas nos permiten conocer el poblamiento original de América?"
   
   
   • Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para el desarrollo del pensamiento crítico.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes fuentes de información: mapas, imágenes y textos relacionados con el tema.
   
   
   • Los alumnos trabajarán en grupos para explorar y analizar las fuentes de información.
   
   
   • Cada grupo deberá identificar y clasificar las evidencias históricas que les permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.
   
   
   • Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de las evidencias históricas y cómo éstas nos ayudan a comprender nuestro pasado.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de los grupos: cada grupo compartirá las evidencias históricas que identificaron y clasificaron.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de las evidencias históricas y su relación con el tema del poblamiento original de América.
   
   
   
   

Sesión 2: Análisis y reflexión interdisciplinar

Objetivo: Los alumnos relacionarán el tema del poblamiento original de América con la problemática del desaprovechamiento educativo.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
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