Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):

• Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Desarrollo:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la escritura de nombres en la lengua materna como forma de identificación personal y pertenencia a un grupo.


2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de nombres escritos en diferentes lugares (libros, puertas, señales, etc.) y preguntar a los alumnos qué significado creen que tiene para las personas que escribieron esos nombres.


3. Discusión en grupo: Abrir un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus ideas sobre la importancia de escribir nombres propios.


4. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que escriban su nombre y apellidos en una hoja de papel, resaltando la importancia de hacerlo correctamente.


5. Reflexión final: Realizar una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la sesión y la importancia de escribir correctamente los nombres propios.

Sesión 2 (Exploración):

• Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y escribir los nombres de sus familiares, profesores y compañeros como forma de pertenencia e identidad.

Desarrollo:

1. Actividad de exploración: Pedir a los alumnos que realicen una lista con los nombres de sus familiares, profesores y compañeros, resaltando la importancia de la escritura correcta.


2. Trabajo en parejas: Organizar a los alumnos en parejas para que compartan sus listas de nombres y comenten sobre las similitudes y diferencias.


3. Activi