Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Araiza Velazco Ignacia
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve los valores familiares, para la resolución de conflictos y el desarrollo personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Objetivo (PDA): Promover los valores familiares para la resolución de conflictos y el desarrollo personal.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

    • Explicación de la importancia de las familias como espacio de desarrollo personal y convivencia.

    • Relación del tema con la igualdad de género y su relevancia en la sociedad.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes tipos de familias, destacando la diversidad y la importancia de aceptar y respetar cada una.

    • Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan sus propias experiencias familiares y cómo se sienten en ese entorno.

    • Reflexión sobre la igualdad de género dentro de las familias, identificando roles y estereotipos de género presentes.



  • Aplicación (10 minutos):



    • Elaboración de una lista de valores fundamentales para una convivencia familiar sana y respetuosa.

    • Realización de un juego de roles donde los alumnos deberán resolver conflictos familiares utilizando los valores mencionados.

    • Reflexión final sobre la importancia de los valores familiares para el desarrollo personal y la resolución de conflictos.



  • Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.

    • Planteamiento de tareas para la siguiente sesión, relacionadas con la igualdad de género y los roles en la familia.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Se evaluará la