Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Actividad de indagación: Plantear una situación problemática donde los alumnos deban utilizar sus conocimientos previos para convertir fracciones a decimales y viceversa. Por ejemplo, proponer un problema de porcentajes que requiera convertir una fracción a decimal.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles ejercicios relacionados con la conversión de fracciones a decimales. Los alumnos deberán discutir y llegar a conclusiones sobre las estrategias más efectivas para realizar estas conversiones.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y estrategias utilizadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y repasar las estrategias más efectivas para convertir fracciones a decimales.


• Actividad de indagación: Plantear una nueva situación problemática donde los alumnos deban convertir decimales a fracciones. Por ejemplo, proponer un problema de medidas que requiera convertir un decimal a una fracción.


• Trabajo individual: Los alumnos resolverán ejercicios relacionados con la conversión de decimales a fracciones. Deberán utilizar las estrategias aprendidas y discutir cualquier dificultad que encuentren.


• Puesta en común: Al finalizar la actividad, cada alumno compartirá sus resultados y se discutirán posibles err