Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

SARAY GONZALEZ
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: Celebrando la identidad a través del arte: Día de Muertos


Objetivo general:
Los alumnos crearán propuestas artísticas que promuevan la interculturalidad crítica y fortalezcan las identidades personal y colectiva, utilizando características de diferentes estilos artísticos.


Objetivos específicos:



  1. Investigar y comprender el significado y las manifestaciones artísticas del Día de Muertos en diferentes culturas.

  2. Analizar y reconocer características estilísticas de diferentes disciplinas artísticas relacionadas con el Día de Muertos.

  3. Crear propuestas artísticas originales que integren características de estilos artísticos seleccionados, promoviendo la interculturalidad crítica.

  4. Reflexionar críticamente sobre las propias identidades personales y colectivas a través del arte.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentar el tema del día: Día de Muertos y su importancia en diferentes culturas.

    • Explicar el objetivo de la clase.



  2. Investigación y comprensión (15 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una cultura específica para investigar sobre sus manifestaciones artísticas del Día de Muertos.

    • Proporcionar recursos (libros, internet, imágenes) para que los alumnos realicen su investigación.

    • Reunir la información en un documento o presentación para compartir con el resto de la clase.



  3. Análisis de estilos artísticos (15 minutos):



    • Presentar a los alumnos una selección de obras de arte relacionadas con el Día de Muertos de diferentes disciplinas artísticas (pintura, escultura, música, danza, teatro, etc.).

    • Analizar