La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y promover la diversidad cultural.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras de origen indígena que utilizamos en nuestro hablar cotidiano.

Sesión 2:

• Introducción al proyecto comunitario: Valorando nuestras palabras.


• Explicación de la tarea del proyecto comunitario: Investigar y recopilar palabras de origen indígena que utilizamos en nuestro hablar cotidiano.


• Organización de los grupos de trabajo para la investigación y recopilación de palabras.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre el significado y origen de las palabras recopiladas.


• Actividad: Crear un mural con las palabras recopiladas y su significado.

Sesión 4:

• Introducción al uso de textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.


• Actividad: Lectura de textos cortos de autores mexicanos que promuevan la valoración de la diversidad cultural.


• Discusión en grupo sobre los temas y mensajes de los textos leídos.

Sesión 5:

• Actividad: Elaborar una propuesta creativa propia (ensayo, poema, cuento, canción, etc.) que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad int