Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Jorge A. Jerónimo
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Salud sexual y reproductiva en adolescentes


Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo (PDA): Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconociendo la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  1. Iniciar la clase con una actividad de motivación, como una breve encuesta sobre conocimientos previos y creencias del tema de la salud sexual y reproductiva en los adolescentes.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los conceptos de infecciones de transmisión sexual, embarazo en la adolescencia, creencias y estereotipos.


Desarrollo:
3. Presentar la información básica sobre las infecciones de transmisión sexual y el embarazo en la adolescencia, utilizando recursos visuales y ejemplos claros.
4. Realizar una actividad de discusión en grupo, donde los estudiantes compartan sus ideas, creencias y estereotipos relacionados con la salud sexual y reproductiva en los adolescentes.
5. Promover la reflexión y el cuestionamiento de las creencias y estereotipos mencionados, fomentando la igualdad de género y la responsabilidad compartida.


Cierre:
6. Realizar una actividad de síntesis, donde los estudiantes elaboren un resumen de lo aprendido en la sesión y planteen posibles acciones para promover la salud sexual y repr