Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 2º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no expresan oralmente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación grupal sobre la importancia de expresar oralmente nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Lectura en voz alta de un cuento relacionado con el tema.


• Actividad: Los alumnos dibujarán y compartirán oralmente algo que les gusta hacer.

Sesión 2: Identificar emociones

• Conversación grupal sobre las emociones y cómo se sienten.


• Juego de roles: Los alumnos representarán diferentes emociones y las expresarán oralmente.


• Actividad: Cada alumno escribirá en una hoja una emoción que siente y la compartirá con el grupo.

Sesión 3: Necesidades y gustos

• Conversación grupal sobre las necesidades y gustos de cada alumno.


• Actividad: Los alumnos realizarán una encuesta en la escuela para descubrir las necesidades y gustos de la comunidad escolar. Luego, compartirán los resultados oralmente.

Sesión 4: Ideas y saberes

• Conversación grupal sobre las ideas y saberes que los alumnos