Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

Plan de clase

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

Objetivo: Identificar los materiales con los que están hechos algunos objetos que hay en casa y que protegen de las quemaduras o permiten manipular objetos calientes; reconocer la importancia de prevenir quemaduras y proponer acciones para evitarlas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Problemas de lectoescritura y constantes inasistencias

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar el objetivo de la clase y motivar a los alumnos con una pregunta inicial sobre los objetos que protegen de las quemaduras en la casa.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los objetos que hay en casa y que protegen de las quemaduras o permiten manipular objetos calientes.


• Presentar a los alumnos diferentes objetos y materiales (guantes, agarraderas, sartenes, etc.) y preguntarles de qué creen que están hechos y qué función tienen. Fomentar la observación y la reflexión de los estudiantes.

Sesión 2:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos exploren diferentes objetos y materiales que protegen de las quemaduras o permiten manipular objetos calientes. Los alumnos deberán observar, tocar y describir las características y propiedades de cada material.


• Fomentar el pensamiento crítico y la indagación de los estudiantes, animándolos a formular preguntas y buscar respuestas.

Sesión 3:

• Continuar la actividad práctica de la sesión anterior, pero esta vez los alumnos deberán identificar los materiales con los que están hechos los objetos que exploraron y clasificarlos en diferentes