Unidades y medidas utilizadas en Física

Uriel Vázquez
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física


Objetivo: Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema


Duración: 45 minutos



  • Presentar el tema de unidades y medidas en Física y explicar su importancia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.

  • Plantear el problema de indisciplina y su impacto en el aprendizaje.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información


Duración: 45 minutos



  • Los alumnos presentan sus investigaciones y comparten la información recopilada en los grupos.

  • Realizar una discusión en clase sobre la importancia de las unidades básicas y derivadas en la Física.

  • Proporcionar ejemplos de situaciones en las que se utilizan estas unidades.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos puedan aplicar las unidades y medidas.


Sesión 3: Aplicación de las unidades y medidas


Duración: 45 minutos



  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deban utilizar las unidades y medidas del Sistema Internacional.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

  • Realizar una reflexión sobre la importancia de utilizar las unidades adecuadas en los cálculos físicos.

  • Resolver dudas y brindar retroalimentación a los alumnos.


Sesión 4: Integración interdisciplinar


Duración: 45 minutos



  • Relacionar el tema de unidades y