Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Representar con diferentes expresiones aditivas (suma y resta) cantidades menores a 1000.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos. Explicar la importancia de comprender las operaciones de suma y resta.


• Actividad exploratoria: Proporcionar a cada alumno una caja con diferentes objetos (cuentas, fichas, monedas, etc.) y pedirles que realicen diferentes combinaciones para representar cantidades menores a 1000. Fomentar la creatividad y la experimentación.


• Reflexión y discusión en grupo: Permitir que los alumnos compartan sus experiencias y descubrimientos. Analizar juntos las diferentes formas de representar las cantidades.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior. Hacer énfasis en la importancia de tener varias formas de representar una cantidad.


• Actividad investigativa: Presentar a los alumnos problemas matemáticos que involucren sumas y restas de tres cifras. Proporcionarles materiales como tarjetas numéricas y manipulativos para que resuelvan los problemas de forma visual y manipulativa.


• Discusión en grupo: Compartir los resultados de las investigaciones y analizar las estrategias utilizadas. Hacer énfasis en la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Sesión 3:

• Recap