Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Objetivo: Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, reflexionando acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Integración interdisciplinar: Tradiciones

Sesión 1: "Explorando nuestras potencialidades físicas"

Tiempo: 45 minutos

• Inicio: Presentar el objetivo y el tema de la clase. Realizar una dinámica de integración donde los alumnos se presenten y compartan alguna actividad física o deporte que les guste.


• Desarrollo: Realizar una actividad de calentamiento físico que involucre movimientos de todas las partes del cuerpo. Luego, realizar una lluvia de ideas sobre las potencialidades físicas que poseen y cómo influyen en su bienestar.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre cómo el cuidado de la condición física contribuye al bienestar general. Asignar tareas para la siguiente sesión, donde podrán investigar sobre diferentes actividades recreativas y su impacto en la condición física.

Sesión 2: "Actividades recreativas y bienestar"

Tiempo: 45 minutos

• Inicio: Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos. Fomentar la participación y la reflexión en grupo.


• Desarrollo: Realizar una actividad práctica donde los alumnos pongan en práctica alguna actividad recreativa. Puede ser una clase de baile, juegos al aire libre, o cualquier otra actividad que ellos propongan.


• Cierre: Comentar en grupo cómo se sintieron al realizar la ac