Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo:
Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Alumnos con necesidades educativas especiales, nivel de alfabetización pre silábico con dificultades de retención y concentración.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción y exploración (Artes y experiencias estéticas)

• Presentación del proyecto a los alumnos, explicando el objetivo y la importancia de describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realización de una actividad artística donde los alumnos dibujen y pinten un objeto, persona, ser vivo o lugar de su elección.


• Reflexión y discusión grupal sobre las diferentes formas de representación y las características de los dibujos.

Sesión 2: Observación y descripción oral (Pensamiento crítico)

• Presentación de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Fomentar la observación detallada de los alumnos y guiarlos para que describan oralmente las características de cada uno de ellos.


• Promover la participación y la expresión oral de todos los alumnos, incluyendo a aquellos con necesidades educativas especiales.


• Registrar las descripciones realizadas por los alumnos.

Sesión 3: Descripción escrita (Pensamiento crítico)

• Distribución de fichas o hojas de papel para que los alumnos escriban las descripciones de los objetos, personas, seres vivos y lugares observados en la sesión anterior.


• Proporcionar apoyo individualizado a los alumnos