Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.

zacarias chan
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 2º


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.


Objetivo (PDA): Relacionar las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Presentar el tema a través de una conversación inicial, preguntando a los alumnos qué actividades humanas pueden tener un impacto negativo en la naturaleza.

  • Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la contaminación del agua por medio de la agricultura, la ganadería y las fábricas.

  • Plantear el problema de la contaminación del agua como el desafío central de la secuencia didáctica.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad humana específica (agricultura, ganadería o fábricas) para investigar sobre su impacto en la contaminación del agua.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales impresos para que los grupos realicen su investigación.

  • Cada grupo debe elaborar una lista de acciones que podrían llevar a cabo para disminuir el impacto negativo de su actividad en el agua.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus concl