Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Tema de la clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo de la clase: El alumno escribirá un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Saludo y motivación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y preguntarles sobre temas de interés para ellos.
   
   
   • Mostrar el propósito de la clase, que es aprender a escribir textos argumentativos.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar brevemente qué es un texto argumentativo y qué características tiene.
   
   
   • Presentar algunos ejemplos de textos argumentativos.
   
   
   
   



3. Actividad de comprensión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un texto argumentativo corto y pedir a los alumnos que identifiquen las ideas principales y argumentos utilizados.
   
   
   • Realizar preguntas para fomentar la reflexión sobre el texto.
   
   
   
   



4. Generación de ideas (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proponer un tema de discusión relacionado con el proyecto comunitario elegido previamente, por ejemplo, cómo mejorar la inclusión en la escuela.
   
   
   • Pedir a los alumnos que registren ideas sobre el tema y las argumenten utilizando los nexos mencionados en el objetivo.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Retroalimentación de la actividad anterior (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a algunos alumnos que compartan las ideas que registraron y los argumentos que utilizaron.
   
   
   
   



2. Desarrollo del texto argumentativo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar la estructura de un texto argumentativo (introducción, desarrollo de argumentos y conclusi