Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajaremos en la escritura de nombres en la lengua materna.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja y lo compartan con sus compañeros.


• Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos si conocen nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo. Invitarlos a compartir sus respuestas con el grupo.


• Actividad principal: Proporcionar a los alumnos una lista de nombres y pedirles que identifiquen aquellos que comienzan o terminan con la misma letra que el suyo.


• Cierre de la sesión: Reflexionar en grupo sobre los nombres identificados y destacar la importancia de reconocer las letras iniciales y finales en los nombres.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar con los alumnos los nombres identificados en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos tarjetas con nombres más largos o cortos que el suyo y pedirles que los ordenen de acuerdo a su longitud.


• Actividad principal: Proporcionar a los alumnos una lista de nombres y pedirles que identifiquen aquellos que son más largos o más cortos que el suyo.


• Cierre de la sesión: Reflexionar en grupo sobre los nombres identificados y destacar la i